Enquanto a motivação é importante em toda a educação, é especialmente crítica para os estudantes em "risco" . Alunos que são rotulados como de alto risco são aqueles que estão próximos de deixar a escola por um motivo ou outro. Estas razões podem ser acadêmicas, devido a problemas pessoais, saúde ou doença mental. O processo de motivar um aluno em risco pode ser difícil e não é uma tarefa que deve ser tomada de ânimo leve. No entanto, com sinceridade e dedicação real, você pode ter sucesso.

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Avalie o Plano de Educação Individualizado (IEP) do aluno. Se o aluno sofre de uma deficiência mental ou de desenvolvimento, este documento lhe dará uma compreensão do que ele precisa, a fim de melhor servir o aluno.

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Reúna-se com o aluno para discutir tópicos que não sejam acadêmicos. É necessário estabelecer uma relação de confiança nessa situação. O aluno tem que confiar que ele está disponível para mais dificuldades do que apenas as acadêmicas. Converse com os alunos sobre os hobbies que você tem e tente encontrar informações pessoais, sem cruzar a linha. Discuta a situação da família e outras dificuldades que eles possam estar dispostos a compartilhar com você. A ideia é descobrir tudo sobre o aluno e sua vida para que ele possa usar essas informações para criar lições apropriadas à sua situação.

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Discuta sua reunião com o aluno. Pense nas diferentes coisas sobre as quais você falou que te faz feliz, triste, interessado. Essas são todas as pistas para descobrir o tipo de lições a ensinar que inspiram motivação intrínseca. A motivação intrínseca é a chave para muitos estudantes, mas é especialmente importante quando se trata de estudantes em risco . Quando os alunos têm esse tipo de motivação, isso faz com que o material que eles precisam aprender seja importante para eles. Isso lhes dá uma razão para irem às aulas todos os dias, completar as tarefas fora da sala de aula e tentar aprender com todas as suas forças.

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Incorporar os fatores motivacionais dos alunos em seus estudos. Se você puder trabalhar com um aluno em um ambiente individual, isso será mais fácil porque você poderá adaptar os planos de estudo e as atividades individualmente. Um exemplo disso seria se o aluno estivesse particularmente interessado no futebol. Você pode criar aulas de matemática que têm a ver com a geometria e cálculos matemáticos do futebol (retângulos do campo, a distância dos tiros, a velocidade da bola). Outro exemplo é quando se trata de uma criança que tem um instinto protetor, possivelmente porque é abandonada. A motivação intrínseca é, possivelmente, a autoproteção e a preservação. Escolha livros de não-ficção que lidem com situações semelhantes com as quais o aluno possa se identificar facilmente. Isso permite que ele se relacione com os personagens e entenda que não está sozinho.

Este artigo é meramente informativo, não temos a faculdade de prescrever qualquer tratamento médico ou fazer qualquer tipo de diagnóstico. Nós convidamos você a ir a um médico em caso de apresentar qualquer tipo de condição ou desconforto.

Dicas

• Para aprender a motivar o aluno, converse com os pais da criança para falar sobre o que eles conseguiram descobrir nas palestras, desta forma você pode obter mais informações do aluno e também trabalhar com os pais, para melhorar sua educação.